Шкільні методичні об’єднання

Основною організаційною формою науково-методичної роботи у школі є методичні об’єднання вчителів.

На засіданнях методичних об’єднань вчителі:

• вивчають навчальні програми, підручники, інструктивно-методичні листи Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, рекомендації щодо вивчення навчальних предметів у поточному навчальному році;
• заслуховують доповіді з актуальних питань навчання й виховання учнів;
• обговорюють питання використання можливостей навчального кабінету, пропаганди і впровадження інноваційних педагогічних технологій, підготовки і проведення шкільних олімпіад та конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН, питання роботи з обдарованими учнями;
• знайомляться з новинками психолого-педагогічної і методичної літератури, перспективним педагогічним досвідом;
• обговорюють проведені уроки та виховні заходи, аналізують рівень навчальних досягнень учнів;
• обговорюють тексти контрольних робіт, сценарії позакласних виховних заходів, питання ведення шкільної документації;
• проводять творчі звіти вчителів, які атестуються;
• заслуховують звіти про роботу над власною навчально-педагогічною проблемою.

МО вчителів: 

МО учителів початкової школи

 МО учителів-словесників та вчителя історії

 МО учителів природничо- математичного циклу

 МО учителів спортивно-естетичного циклу

 МО класних керівників

Індивідуальні форми:

 Наставництво

 Самоосвіта