З 19.01 по 30.01.2015 року у школі проводилися тижні математики та інформатики.

 Метою заходів було залучити якнайбільшу кількість учнів до позакласної роботи , пов’язаною з математикою та інформатикою; виявити обдарованих дітей; згуртувати учнів; сприяти розумовому вихованню школярів.

  У заходах брали участь учні 5-11 класів. 

План заходів проведення тижня інформатики та математики

І тиждень (19 -23 січня 2015)

19. 01 Конкурс-змагання на швидкість управління мишею (5-6, 9-11 класи);

            - Тести на комп’ютері з  різних предметів (9-11 класи);

20.01  Конкурс-змагання на швидкість редагування тексту (9-11 класи).

           - Конкурс: «Придумай назву» (5-11 класи);

21.01 Конкурс на кращий малюнок, що має відношення до інформатики (5-11 класи);

          - Конкурс на кращий кросворд, ребус, загадку, вірш, що має відношення до інформатики (5-11 класи).

22.01  Конкурс ерудитів (5, 6 класи).

23.01 Творчий конкурс на тему: «Якими ви бачите комп’ютери майбутнього» (5-11 класи);

          - Конкурс «Реклама» (5-11 класи).

ІІ тиждень (26 – 30 січня 2015)

26.01      Конкурс газет (5-8 класи).

27.01  «Математичні загадки в 1 – 4 класах» (проводять учні 6 класу).

28.01.     Математичні старти (7-8 класи).

29.01.     Математичні старти (5-6 класи).

30.01.    Підбиття підсумків математичного тижня.

   Кожний учитель прагне зацікавити учнів предметом, який він викладає, бо це є запорукою успішного навчання. Таке завдання ставлять перед собою і наші вчителі математики та інформатики.

   «Зацікавити розум дитини – ось що є одним з основних положень нашої доктрини. І ми нічим не нехтуємо, щоб прищепити учневі смак, ми б сказали навіть, пристрасть до навчання», - писав видатний російський математик М.В.Остроградський.

   Щоб спонукати учня до навчання, треба розвивати в ньому потребу займатися пізнавальною діяльністю, а це означає, що в самому процесі навчання він повинен знаходити привабливі риси, щоб сама робота по здобуттю знань містила позитивні заряди зацікавленості.

   Одним із засобів зацікавлення учнів є добре продумана позакласна робота. Такі заняття дають можливість ширше пропагувати досягнення і значення наук, прищепити учням любов до них, сприяють розвитку і виявленню здібностей учнів, а також засвоєнню ними програмового матеріалу.

   Позакласні заходи та заняття дають велику користь і самому вчителеві, бо, готуючись до них, він докладно вивчає позакласну літературу, розширюючи і поглиблюючи тим самим свої знання.